| ผู้สอน | วันเวลาเรียน | ห้องเรียน | รูปแบบ |
|---|---|---|---|
RLR | TUE 13:00 - 16:00 | ENG3 319 | LECT |
| ผู้สอน | วันเวลาเรียน | ห้องเรียน | รูปแบบ |
|---|---|---|---|
JCL | TUE 13:00 - 16:00 | ENG3 322 | LECT |
| ผู้สอน | วันเวลาเรียน | ห้องเรียน | รูปแบบ |
|---|---|---|---|
ITM | TUE 13:00 - 16:00 | ENG3 317 | LECT |
| ผู้สอน | วันเวลาเรียน | ห้องเรียน | รูปแบบ |
|---|---|---|---|
CCM | WED 13:00 - 16:00 | ENG3 318 | LECT |
| ผู้สอน | วันเวลาเรียน | ห้องเรียน | รูปแบบ |
|---|---|---|---|
LBS | WED 13:00 - 16:00 | ENG3 320 | LECT |
| ผู้สอน | วันเวลาเรียน | ห้องเรียน | รูปแบบ |
|---|---|---|---|
RAL | THU 13:00 - 16:00 | ENG3 204 | LECT |
| ผู้สอน | วันเวลาเรียน | ห้องเรียน | รูปแบบ |
|---|---|---|---|
JCL | THU 13:00 - 16:00 | ENG3 205 | LECT |
| ผู้สอน | วันเวลาเรียน | ห้องเรียน | รูปแบบ |
|---|---|---|---|
ARK | THU 13:00 - 16:00 | PREML 213 | LECT |
| ผู้สอน | วันเวลาเรียน | ห้องเรียน | รูปแบบ |
|---|---|---|---|
SKR | WED 13:00 - 16:00 | ENG3 418 | LECT |
| ผู้สอน | วันเวลาเรียน | ห้องเรียน | รูปแบบ |
|---|---|---|---|
KST | THU 13:00 - 16:00 | ENG3 319 | LECT |
| ผู้สอน | วันเวลาเรียน | ห้องเรียน | รูปแบบ |
|---|---|---|---|
PSW | FRI 09:00 - 12:00 | ENG3 204 | LECT |
| ผู้สอน | วันเวลาเรียน | ห้องเรียน | รูปแบบ |
|---|---|---|---|
ITM | FRI 09:00 - 12:00 | ENG3 205 | LECT |
| ผู้สอน | วันเวลาเรียน | ห้องเรียน | รูปแบบ |
|---|---|---|---|
ARK | FRI 09:00 - 12:00 | ENG3 206 | LECT |
| ผู้สอน | วันเวลาเรียน | ห้องเรียน | รูปแบบ |
|---|---|---|---|
ZET | FRI 09:00 - 12:00 | ENG3 308 | LECT |
เป็นวิชาที่ไม่ได้มีประโยชน์ขนาดนั้น แทบไม่ได้ฝึกทักษะภาษาอังกฤษจากการเรียน อีกทั้งยังกดเกรด
รีวิวเซคเทอม1 ดูชื่ออาจารด้วยว่าตรงมั้ย วิชานี้จะมีรุ่นพี่ปี4มาเรียนด้วย
sec6 (อาจารSPH) คนนี้ยิ้มแย้มตลอด ใจดีมาก ให้คะแนนpracticeดี
sec7 (อาจารPTT) คนนี้เพื่อนบอกใจดีนะ แต่practiceกดคะแนน
sec8 (อาจารCCM) จารคริสแอบจริงจังบ้าง active learning เหนื่อย
sec9 (อาจารARK) คนนี้ก็ใจดีนะ ได้ยินว่าสอนเอาฮาด้วย
ปล. sec6,7,9 ผญคนไทย sec8 ผชฝรั่ง
Group work is the worst you need to come to terms with it. For lecturers, I suggest changing the approach to:
This way, we can have a more genuine discussion.